笔趣阁>都市现代>环保大师>第319章 再入外蒙

两人聊了一会,林寒问:“陆老师,您认为网络教育这块前景怎么样?您的教学视频如果能放到网络上推广,我觉得应该可以起到一些有益的影响。”

陆老师沉吟道:“坦白说,我不是非常看好网络教育,至少现阶段是如此。”

“学校、课堂自然有它独有的特性,或者说氛围,这是网络很难复制的东西。”

“我相信比我更出色的老师不在少数,相关的教学视频也必然有在网上流传。可优秀的网络教育资源却并没有得到广泛的传播,甚至寻找都不容易。”

说着,他指了一下林寒刚刚送给他的几本书,说:“就像这几本书一样,尽管网上可以免费阅读,但在网上看的人还是很少。毕竟网络是高度开放与自由的,而教育和学习终归要有些强迫性、目的性。”

林寒想了想,又说道:“不管怎么说,网络上有更多的优质教育资源,对社会都是有益的。”

“万象有推动网络教育的计划,我认为您的课堂效率很高,所以我想问下您打不打算将教学内容放到我们的平台上面?”

陆老师点头:“这当然可以,反正我也不费什么功夫。你们随时可以过来录像,教学材料我也可以发给你们。”

“那就太好了。”林寒说道,随即笑道,“其实我觉得,您说不定就是最厉害的老师。”

陆老师哈哈一笑,红润的面上也有几分自得。

过了一会,他问道:“对了林寒,你也有二十六七岁了吧,还没结婚?”

林寒摸了摸鼻子:“啊,还没有。”

“你如今事业有成,我觉得也是时候考虑一下成家的问题了。”陆老师劝了句,然后又半开玩笑地说,“说起来,刚才我第一眼看到你和罗萱,确实有种般配的感觉,没想到竟看走眼了。”

“真的假的……”林寒有些尴尬。

陆老师却摆摆手,说:“算了,不说这个。年轻人有年轻人的想法,我还是别瞎建议了。”

两人聊了许久,话题谈及教育等大事,也有很多琐碎事,比如当年在青林县中的一些轶事趣闻什么的。

得知青林县中正要搬入青南,前途大好之时,陆老师也不禁露出欣慰开怀之色,说话的语气都热切了几分。

末了,陆老师看了下时间,起身说:“我得去教课了,不能跟你聊了,有时间再说吧。”

虽然曾校长刚才说安排了老师代课,但林寒清楚,以陆老师的性子,除非有逃不开的急事,否则不可能让人给他代课。

所以林寒当然也没挽留,便送陆老师一同去了课堂,然后就回到车上,在车里,罗萱早已经等候多时。

“谈得怎么样了?”林寒问道。

罗萱递过去一份文件:“喏,都在上面写着呢,主要是针对贫困生的捐助,以及图书捐赠,还有食堂改善。”

林寒大致看了下,有些心不在焉地点点头,嘴里却忽然蹦出一句:“对了。”

“什么事?”罗萱挽了下头发。

“……没什么。”

林寒似乎欲言又止,便开车调转方向,顺着来时的方向而去。

……

回到瑜林市之后没几天,重交大的于坚教授就赶了过来,正式加入「陕省荒漠改造建设委员会」,并参与筹划毛乌素沙漠的修复计划。

与于坚教授差不多一同过来的,当然还有传说中那神奇的“沙漠粘合剂”,由陕改委委托相关企业加班加点生产,空运了一批货过来。

此时此刻,看着从指缝间流出的“沙漠粘合剂”粉末,林寒不由露出几分惊异之色:“这就是沙漠粘合剂……”

“沙漠粘合剂”是一种灰褐色的粉末,质地和面粉差不多,似乎十分寻常。任何人看了之后,恐怕都很难将之与“化沙为土”这样的神奇作用联系到一起。

于坚教授站在一旁,说道:“本质上,土壤和沙子成分相近,化学差异并非关键区别。”

“土壤和沙子的真正区别,主要在两点,一是土壤内存在更强的约束力而沙子没有,二是土壤拥有丰富的有机质而沙子没有……”

顿了顿,于教授接着说道:“有了这个粘合剂,将它撒到沙漠之中,只要有水,就可以让沙砾之间获得类似土壤内部的约束力,从结构上实现化沙为土。”

林寒点点头,问:“也就是说,通过沙漠粘合剂,可以先将沙漠修复成类似黄土地的结构,然后进行二次修复,使之成为真正意义上的土壤,可供植物正常生长?”

于教授想了下:“可以这么认为。”

林寒点了点头。

利用沙漠粘合剂,将毛乌素沙漠的沙子“粘合”起来,变成类似黄土地一样的劣质土壤结构。

然后就可以像之前修复黄土地一样,进行二次修复,从而实现对沙漠的彻底改造。

沙漠修复完成之后,瑜林市荒漠尽去,「陕省荒漠改造建设委员会」的第一个小目标就算完成,可以向组织交代了。

于坚教授扶了下眼镜,犹豫地问道:“林总,我能否再问一下,你们的人工降雨,究竟是如何顺利实施的?”

林寒笑了笑:“这个恕我不能多说……于教授,您就等着见证毛乌素沙漠的彻底修复吧。”

……

水的问题,当然还是得靠外蒙国人民的慷慨解囊。

虽说此举有拆东墙补西墙之嫌,但从整体来看,对自然环境还是有益的。至于外蒙的些许损失,林寒就只能在精神上表示同情了。<


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