由此可见，就教师职业的整体社会地位来看，中国尊师重教的良好社会风尚并没有形成。
这不仅严重挫伤了教师工作的积极性，而且失去了教师职业对广大优秀人才的吸引力。
第三百三十章、冲击3段（2）(2/2)
整体分化严重，零点公司在对中国11个城市居民进行调查后发现，就职业声望而言，大学教师在所列出的18中职业中排第3位，而中小学教师则列第12位，差距明显。
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