儿子翻了个身，在被窝里俯着身子跪爬在床上，小屁股把被子顶起个包，像个小山头。过了十几秒钟手才伸出被窝，搭在枕头上甜蜜地伸起了懒腰，“太舒服了，太舒服了！”伸完之后，他才将头探了出来。望着儿子腮上发出的珍珠般的光泽，我意识到充足的睡眠对孩子的健康实在是太重要了。
吃完午饭，我发现儿子做记忆力训练时注意力较集中，可到写作业就不行了。一会儿这，一会儿那，手常弄东西。我说了他好几次也没效果。作业拖拉到三点多才写完。此时风停了，天空阴沉起来，儿子拔起屁股跑到外面找小朋友玩去了。可五点多点他就回来了，“怎么这么早就回来了？”我奇怪地问。
“没意思，真没意思，一个小朋友也找不见。”儿子失望地说。
唉！现在的各种学习班让一个不去学习班的孩子，在休息日实现同小朋友玩一玩的梦想都这么难！我觉得儿子太可怜了，可别得孩子更可怜！
“你没有认真找吧。”我明知故问。
“什么没认真找，我连同学的妈妈都问过了。问一个说去学习班了，问一个说去学习班了，你说我认真找了没有。”儿子一脸委屈。
我上前搂住孩子的肩膀想安慰几句。“喜乐，你的衣服怎么湿了？”我问。
“外面下雨了。”他无情无绪地说。
我向外一看。小雪加细雨正轻轻的飘落。儿子的衣服没湿到里面，但家里的火不旺。我叫妻子给他换衣服，他不肯，并不干心地说：“我还要出去，我不信找不上人玩。”
“外面下雪，别去了。”我和妻子异口同声地劝说。
“我不管，今天我非找上人玩不可。”儿子斩钉截铁地说。
上帝待中国孩子太残酷了。
“喜乐，来，爸爸陪你玩。”我说。
“跟大人玩没意思。”
我灵机一动，说：“大人玩得东西，也有小孩子喜欢的。”
“啥？”
“打扑克。”我说，“老爷在老年活动中心玩扑克，一玩就是半天，有时连回家吃饭都忘了。你想，玩扑克多有意思。”
“可我不会。”
“爸爸教你。你很聪明，一学就会。”
“那就试试。”
我俩摆开战场。妻子过来为儿子助威。他学得很快。一会学会了“争上游”的玩法。我们玩得特别开心。
第二天是星期日，是个天高气爽的日子。蔚蓝的天空和美好的阳光让人不觉得是冬天。上午十点，儿子一起床就向外打电话。他放下电话，迅速到餐桌前吃起东西来。我说：“你不洗脸不刷牙咋吃东西？”
“爸爸，来不急了，学习班十一点半结束，去晚了找不上人玩了。”
早饭在儿子肚子里还没放安稳，他骑上小自行车窜出小巷。望着他那骑车的劲头，我心里想：现在的教育对成长中孩子来说真是充满失意。
儿子象射出去的箭，没了踪影。直到下午5点多，才从他大姑那得知王喜乐正在不远的楼房小区里玩。
“捉迷藏！捉迷藏！”一群孩子高兴地叫着、跳着、拍着巴掌。此时，他们是世界上最幸福的孩子。我的儿子也在其中。从六点半开始陆续有家长过来，嚷嚷道：“某某某别玩了，该回家学习了。某某某别玩了，该回家……”玩耍的孩子被家长一个个强拉了回去。不一会，只剩下一个孩子了。我叫道：“王喜乐。”
“爸爸您怎么在这？”
“我来找你，看你玩没喊你。“我说，“小朋友都回家了，你也回去吃晚饭吧。”
“晚饭我以在二爹家吃过了。”儿子说，“没人玩了，只能回家了。”
在学习的时代，不让孩子玩以成为中国社会的普遍现象，尤其是父母与孩子一同玩的事情基本绝迹。但无论人们怎样想，也改变不了玩是家庭亲情发源地的本质。没有玩耍的世界是一个无情的世界。这是不以人的意志为转移的动物性。