令我印象最深的，大概就是那个叫罗玉的小男生了，长得跟个小萝卜头似得，眼睛却漂亮的如秋瞳剪水。
以前那些老生还在的时候，有一个叫任奇果的男生上课走神，被老师抓住了，老师见他眼睛大大亮亮的，便出声讽刺说他的眼睛看着像吃多了油。
一看到罗玉，我总能想到这句话。罗玉的眼睛也是那种又大又亮，就像是吃多了油，油亮亮的嘛。
新学期开始，我和徐旭作为班上的“老生”，当然要作威作福了。
那时流行跳皮筋，两个人撑着，一旦有人跳，我和徐旭定会上去捣乱，让她跳不成。
气的人家小姑娘眼泪都快憋不住了，直骂我们。她们越骂，我们越喜欢捣乱，叫她们跳不成才罢休。
还有抓石子的。每当别人把石子抛掷半空，我和徐旭就会突然出现把那抛上来的石子接住，皮一下又还给他。
他再抛，我们再接，乐此不疲，气的这些小破孩牙痒痒。
还有跨步的，画一条线，按照规定向前跨几步，摸的人少跨一步，向前摸，被摸的人身体向后仰，如果被摸到一片衣角都算输。
往往他们僵持不下之时，我们就会及时出现，帮摸的人一把——两手抱着他的腰让他几乎与地面平行着往前摸，这还碰不到，就说明手太短了没救。
被摸到的那人就恨恨的说我们耍赖皮，我们无所谓的做鬼脸——反正我们又没玩。
我和徐旭的恶劣行为并没有引起多大的公愤。可能有，但也只能憋回去。
我可是被老师指定了当小组长的人，一个人管理者一整个组的作业。
我们是中间组，三个人并成一桌的那种。教室一共有三大组，第一组和第三组都是两两一桌，意味着我这个组长掌握着全班一小半同学的作业。
谁敢惹我，我就挑他毛病。
没错，就是这么嚣张。
而徐旭则是作为我们小组的副组长。我属实不能理解老师为什么要弄两个组长，这是玩权利制衡？嗯……貌似徐旭的确分了我的权利。
比如，组员更愿意把作业交给他检查，更愿意到他那里去背书。
徐旭再来找我玩我就不怎么搭理他了，我让叶慧惠也不许搭理他。
某日上课，老师抽他起来朗读，他的嗓子发炎了，但是一声不吭，不卑不亢的将段落读完。
老师特别表扬他，夸他忍着嗓子疼坚持读完段落的精神值得我们所有人学习。
我不屑的哼了一声，用自动铅笔在本子上使劲画了一团黑，直到把纸划破。
徐旭就会装。
再这么下去，我的正组长位置都要被他抢走了。
于是我发狠了学习，老师每次抽人朗读我都第一个举手。成绩竟一路扶摇直上，跃居班上前几。
周老师是个特别和蔼的老师，他也很会管理学生，也会夸学生，比我之前那些老师都不知道强了多少倍。
每次一上他的语文课，我总是认认真真的。从不开小差，也再也不钻到课桌底下数还有多少秒下课。
他曾说他的耳朵后面长了一个眼睛，只要他转身，我们在下面做什么小动作他都能通过耳朵后面的眼睛看到。
天真无邪的我们信以为真，上他的课从来不敢做小动作。
他夸我写的“了”字好看，别人写的“了”都是直直的横撇，竖钩。而我写的却是横撇，竖弯钩。他夸赞我说，这样写才是正确的写法，写出来的也最好看。
因为他，我的字一直都写的不错。